2011年4月18日，我校召开教研组长会，为了进一步促进各教研组的学习沟通与交流，教学校长徐立军结合我校的教育现状及教学情况，做了“校本研修”主题发言。向大家介绍了“校本研修的实践嬗变 ”的理念、观点，指出校本研修的实质就是把教育科研的方法论与教学研究工作结合起来，把教师培养作为核心工作目的的研究取向。
    报告中提出校本教研的主要特色，以朴素的方式和融入常态工作的思路，展开教学业务工作的组织变革和实践创新；发挥学校教学管理的指导功能。
    谈到学校教学管理的研究，即课程管理、教学常规管理及教师专业发展管理时，倡导教师研修从改进教学过程做起，聚焦课堂，关注教与学的全过程 ，包括备课、预习、课堂教学、作业、  指导、复习、评价。肯定了常态的教师行为。从改变学生学习方式的高度，提升教师的执教能力与专业素养。
    总之，校本研修是以完成实践任务为基础，以体验和反思为主要学习方式；“研修”的关键在于蕴含研修目标的、结构性的实践任务的策划等。
    徐校长在发言中，引导教职工关注、探索课堂教育教学现实问题，强调实践中促成广大教师专业成长，使教师实现自己的人生价值，逐步形成具有自身特色的模式。

        徐立军副校长在发言